Conclusiones y autoevaluaciones

Aprendí a cómo evaluar una empresa y con esos resultados implementar diversas técnicas o didacticas para mejorar la empresa, así como lo hicimos con la empresa del proyecto final, donde pudimos aplicar todo el conocimiento que obtuvimos de la clase y en general, lo que más me gustó fueron las técnias, puesto que aparentemente son muy simples, sin embargo su implementación ayudan muchísimo a la empresa.

Yo creo lo más importante de todo el curso, fue comprender la importancia de las "organizaciones aprendientes" porque existe un gran paso entre las organizaciones aprendientes y las organizaciones convencionales; los beneficios múltiples son los que comprendí, así como también cómo poder crear una organización que sea aprendiente.

En general, considero aprendí mucho durante la clase; porque no solo vimos los conceptos y ya, sino que los aplicamos, y eso nos ayudó a verificar si habíamos comprendido todos los temas.
Considero mi porcentaje que merezco es de 90%

Reproducciones

Libros:

- Working Knowledge: how organizations manage what they know. Thomas Davenport. 1998

- Thinking for a living : how to get better performance and results from knowledge workers. Thomas H. Davenport. 2005

- Sobre el aprendizaje organizacional. Christ Argyris. 2001


Sitios Web:

- Rodriguez, N. (2005). ¿QUÉ SON LAS COMPETENCIAS?.” Organizacion Internacional de Trabajo 1996-2009”. Recuperada el 9 de Septiembre de 2009, de http://www.ilo.org/public/spanish/region/ampro/cinterfor/temas/complab/doc/otros/sel_ef e/i.htm

- Pollick, M.(2009). What is the difference between a team and a grup?. “ Wisegreek 1993-2009”. Recuperada el 23 de septiembre de 2009, de http://www.wisegeek.com/what-is-the-difference-between-a- team-and-a- group.htm

Documentos

Aquí anexo las tres tareas en las que peor me fue.
Las anexé porque aprendí muchísimo de esas tareas; por ejemplo, a partir de alguna de esas tareas, comencé a ponerle más atención a mi ortografía e inicié a practicar más. También aprendí a seguir instrucciones, porque no sabía que tenía que citar de cierta forma, así como tampoco sabía que debía de generar una pregunta. Sin embargo con esas tareas pude darme cuenta de mis errores y para las siguientes tareas, no cometerlos. En la tarea del mapa conceptual, aprendí que mi mejor forma para aprender es de manera "visual", puesto que se me facilita mucho más a redactar ensayos y demás. También percibí que sólo necesitaba ponerle más ganas a mis trabajos.

Sesión 30 jueves 19 de noviembre

Los equipos 1, 2 y 3 presentaron sus proyectos finales y ahora sólo nos falta una clase más y ya se terminó el semestre.

Sesión 28 jueves 12 noviembre

Hoy presentamos nuestros proyectos finales el equipo 4, 5, y 6. Me gustó mucho que fuera el dueño de nuestra empresa ya que él nos aportó mucho de sus conocimientos y también a los demás que presentaron.

Sesión 27 lunes 9 de noviembre

Hoy se entregó el borrador final del proyecto final.

Sesión 26 jueves 5 de noviembre

Video de Aprendizaje! from Diana Avendaño on Vimeo.

Hoy vimos los videos que editaron los equipos, el nuestro estuvo muy bien editado, aunque el equipo maravilla nos superó por su extra participación, la verdad buenísimo hasta bailaron en el video.

Sesión 25 lunes 2 de noviembre

Hoy fue el examen del tercer parcial, el cual se cambió para tener más tiempo para nuestro video.

Sesión 24 jueves 29 de octubre

El segundo avance fue entregado. Aprendí que la puntualidad en general es muy importante, porque por ejemplo en nuestra clase, el equipo que llega primero es el que revisa primero y ya se puede ir.

Sesión 23 lunes 26 de octubres

Hoy nos revisó el primer avance del proyecto final, nuestro equipo tuvo muy buenas gráficas, pero no especificamos las técnicas para mejorar los resultados que obtuvimos en la encuestas que evaluamos.

Sesión 22 jueves 22 de octubre

El equipo 2 y 1 expusieron sobre técnicas para desarrollar el conocimiento y cómo se puede usar, conservar y medir dentro de una organización. Aprendí que las lecciones aprendidas son tan fáciles de usar en una empresa y estoy casi seguro que muchísimas empresas no lo hacen.

Sesión 21 lunes 19 de octubre

A mi equipo le tocó evaluar a los que expusieron y yo les tome video durante sus exposiciones. Lo que más me gustó fueron las técnicas para adquirir el conocimiento. Aprendí la técnica de reversa que se me hace bastante eficiente y fácil de ponerse en práctica.

Sesión 20 jueves 15 de octubre

Los equipos presentaron una empresa para lo del proyecto final todos tuvieron muy buenes empresa que el profe aprobó para el proyecto. Sólo la de nuestro equipo(LIN) fue la que no se aprobó, porque como fue de un restaurante mexicano que se encuentra en Idaho, no ibamos a poder ir a ver el restaurante y probablemente iba a ser difícil de traer a la persona encargada para la exposición final.

Sesión 19 - lunes 12 de octubre

Todos entregamos el último ensayo que fue el del capítulo 6. Y en clase se habló del aprendizaje organizacional, la gestión del conocimiento y de los contenidos, también de los requerimientos para el trabajo en equipo final.

Sesión 18 jueves 8 de octubre

Cada equipo presentó un juego para fomentar la creatividad y la innovación en la empresa. Nuestro equipo presentó un juego que se llama lola cola, en la cual tenían que ayudar a lola a ponerle nombre a su refresco pero que no fuera lolacola.

Sesión 17 lunes 5 de octubre

Nos regresó los exámenes calificados y yo progresé por un 20%, pero aun así no pase y obtuve 60% en el segundo parcial. Pero como este parcial si entregue todas mis tareas pasé el segundo parcial con 84%. Good job!!

Sesión 16 jueves 1 de octubre

Tuvimos el segundo exámen parcial, corto pero con preguntas abiertas y muy amplias para responder.

Sesión 15 - Lunes 28 de septiembre

Entregamos el mapa mental del capítulo 5 que trató de la gestión de la diversidad y en clase el profe resumió lo más importante y nos lo explicó. Y para que entendiéramos mejor el concepto hicimos una pequeña obra de teatro donde cada equipo hizo una parodia de como 3 minutos. El que recuerdo más es el del equipo de las niñas que tenía el tema de la homosexualidad, en el que ninguna de ellas la querían porque es lesbiana y Tania no podía parar de reír cuando ella quería que la corrieran por el hecho de que es lesbiana. Bastante chistoso.

Sesión 14 jueves 24 de septiembre

Entregamos ensayo de el capitulo 4 que se trata de grupos y equipos eficientes. En clase el profe nos aclaró el contenido de el capitulo y pude aprender las diferencias entre éstos.

Sesión 13 - Lunes 21 de septiembre

Este día todos tuvimos que llevar tenis, y realizamos una actividad en la que teníamos que buscar ciertos objetos que fueran "relativamente" difíciles de conseguir. A su vez, aprendimos a trabajar eficiente y rapidamente; tratando de aprovechar el mayor tiempo y vueltas posibles. Trabajos en equipo y eso se vió reflejado en nuestra calificación

Sesión 12 jueves 17 de septiembre

Nuestro equipo, el equipo LIN, presentó las empresas en México que utilizan aprendizaje activo en sus programas de capacitación. También presentamos un video donde entrevistamos a Axel, aunque tuvimos complicaciones con el sonido, mi compañera Ileana explico la entrevista.

Sesión 11 lunes 14 de septiembre

El equipo número uno expuso acerca de qué es la andrología y cómo se puede aplicar en un programa de desarrollo de personal en una empresa, mientras que el equipo numero tres habló de lo que es el coaching y cómo se aplica en las empresas de México. Y los demás equipos entregamos un mapa mental del capítulo 3.

Sesión 10 - Jueves 10 de septiembre

Se hizo entrega del ensayo del segundo capítulo, con una pregunta y con una fuente más de información con su respectiva cita en APA. En clase el profe nos explicó lo más importante del capítulo.

Sesión 9 - Lunes 7 de septiembre

Ese día nos regresó los exámenes y lamentablemente reprobé con un 40%, pero la retroalimentación fue bastante buena y aprendí de lo que me quedó duda en el exámen.

Sesión 8 - Jueves 3 de septiembre

Nuestro primer examen parcial. Fueron preguntas abiertas y estuvieron medias difíciles ya que se me hizo muy difícil el examen. Aprendí que necesito de estudiar más para los próximos porque no siento que me vaya a ir muy bien.

Las preguntas del exámen fuero de las que nosotros mismos hicimos pero aún asi estuvieron difíciles.

Sesión 7 - Lunes 31 de agosto

Entregamos un ensayo que trató de qué es el aprendizaje y de cómo se que aprendo algo. Bastante interesante el tema del aprendizaje, en clase el profe nos explicó más acerca del aprendizaje y como sé que aprendo. También hicimos una dinámica buenísima de cómo aprendemos en una organización.

Sesión 6 - Jueves 27 de agosto

A mi equipo le tocó exponer acerca de la construcción de una visión compartida. Lamentable yo pase ese tiempo en cama porque estaba enfermo.

Sesión 5 - Lunes 24 de agosto

Hoy definimos los equipos y yo soy el equipo LIN, y los integrantes son: Ileana, Diego, Jenny, Raúl y yo. Hicimos entrega del primer mapa mental que fue del capítulo uno. Y el profe nos dio instrucciones específicas para cada equipo, así como también las labores.

Sesión 4 - Jueves 20 de agosto

Tuvimos una actividad bastante dinámica donde el profesor nos hizo preguntas de las que podrían venir en el examen y era como tipo “papa caliente” todos nos divertimos y aprendimos jugando.

Sesión 3 - Lunes 17 de Agosto

A esta sesión no fui, pero envié mi tarea de los formatos para evaluar a los equipos que exponen y a los demás integrantes. Aprendí que el profe es muy bueno para revisar su correo ya que en cuestión de minutos me respondió y me dio mi calificación de la tarea.

Sesión 2 - Jueves 13 de agosto

En la clase vimos cómo elaborar los mapas mentales y la importancia de hacerlos, también de cómo hacer los ensayos individuales de los capítulos del libro, que teníamos que agregar una pregunta y la cita tipo APA.

La clase se introdujo al mundo del aprendizaje organizacional y la importancia que tiene en México. También aprendí a evaluar un proceso de aprendizaje.

Sesión 1 - Lunes 10 de agosto

La primera clase del curso, fue dedicada a explicar de que se trataría el semestre. También asignó el libro necesario para la clase “Aprendizaje Organizacional”. La calificación de la clase se desglosa a continuación, para cada parcial: Tareas en equipo 20%, tareas individuales 30%, preguntas individuales 15%, evaluación de compañeros 10%, examen parcial 25% y la calificación final, parciales 50%, trabajo final en equipo 20%, portafolio individual 20%, Video en equipo 10%.

Diario de Campo

Introducción

¡Hola a todos! Este blog es de todo lo que aprendí durante mi clase de ''Aprendizaje Organizacional". Lo fui escribiendo durante el semestre para que al final, pueda percatarme de todo lo que aprendí y que considero, me servirá para toda la vida. Todas las entradas están ordenadas por fecha, de acuerdo a las clases que fui teniendo.

A mi punto de vista, mi clase de aprendizaje me dejó muchos conocimientos que puedo aplicar en un futuro, aspectos que para muchas personas podrían no ser importantes; sin embargo a través del curso, me fui convenciendo de que las técnicas que vimos, eran las mejor opción para varias situaciones reales empresariales.